Vår studie vid Handelshögskolan visar varför AI-verktyg sällan översätts till verklig kompetens.Läs studien
Vi håller föreläsningar, workshops och fortbildningar om hur AI används som metod i skolan och i arbetslivet, inte bara som en genväg.
60 minuter som förändrar hur eleverna använder AI.
Passar det er?
Gymnasieskolor, alla program och klasser av alla storlekar.
Vad ingår i det?
Ett interaktivt pass där eleverna får uppleva skillnaden mellan att låta AI göra arbetet och att använda AI för att utveckla sitt eget tänkande.
Är det på plats, digitalt eller båda?
Vi erbjuder föreläsningar digitalt och på plats.
Vad vi tar upp
Från AI som verktyg till ett bättre arbetssätt
Passar det er?
Team, arbetsgrupper och skolor som vill gå från att testa AI till att faktiskt använda det bättre.
Vad ingår i det?
En praktisk workshop där deltagarna arbetar med verkliga uppgifter och lär sig använda AI för att lösa problem, granska resultat och utveckla sitt eget arbete.
På plats, eller på distans?
Båda fungerar. Vi anpassar upplägget efter gruppen och era förutsättningar.
Vad vi tar upp
Förstå hur elever använder AI idag
Passar det er?
Lärarlag, arbetslag och skolledningar som vill förstå AI bättre och skapa en gemensam grund för hur man förhåller sig till tekniken.
Vad ingår i det?
Ett halvdagspass där vi går från hur dagens AI faktiskt fungerar till hur elever använder den i praktiken. Vi tittar på möjligheterna, begränsningarna och vad som händer när AI används som genväg istället för som stöd för det egna tänkandet.
På plats, eller på distans?
Vi håller gärna passet på plats hos er, men kan också genomföra hela fortbildningen digitalt.
Vad vi tar upp
Från enstaka initiativ till ett arbetssätt som håller
Passar det er?
Företag och organisationer som vill gå längre än en enskild föreläsning och bygga AI-förmåga i det dagliga arbetet.
Vad ingår i det?
Vi bygger ett program utifrån era mål, arbetssätt och faktiska behov. Tillsammans identifierar vi var AI kan göra störst skillnad och utvecklar kompetensen och metoderna som krävs för att få det att fungera i praktiken.
På plats, eller på distans?
På plats, digitalt eller som en kombination av båda.
Vad vi tar upp
Vår studie på Handelshögskolan i Stockholm prövade statistiskt vad som avgör om en organisation bygger verklig AI-förmåga. Vi testade tre resurskategorier mot tre organisatoriska processer på svar från 46 seniora yrkesverksamma i nio branscher. Ingen av resurserna nådde fram till förmåga på egen hand.
“Resultaten visar att lärande och kritiskt tänkande utvecklas genom hur AI används, inte genom tillgången till tekniken.”
Hör av er, så resonerar vi tillsammans om hur vi bäst hjälper era elever eller medarbetarna vidare.
